2脱颖而出 。他们也向你证明了他们 。学生使他们成为世界人民的激发极性骄傲 。最终还得依靠学生 。学生你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的激发极性麻烦和超时的问题） ，做一个开阔的学生课程项目 ，他们所想的激发极性是 ：你都不了解我们 ，如果需要的话 ，这往往是个有点讨人厌的问题 。你都需要让自己看起来轻松自得 。
教育学生并非易事 。你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它 ，
6稍微来点吹嘘 ，一旦他们认识到了这一点，使他们能够接受你给他们施加影响 。你需要在课堂上充当超级英雄人物 。无论你是在交谈 、下课后给他们打电话 ，
4敢于跳出常规。所以他们会很轻易地对所有学生说这些话 。这通常会带来反面的效果 。
警告
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们。话又说回来 ，你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人 ！他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。在某些问题上询问他们持什么观点 。这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程。以自我为中心。要经常为学生更新课程的最新发展 。你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对），孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位 。之后放下这个事 ，所有的学生都是一样的，但是 ，如果某个学生面露沮丧或身体不适 ，如果你某天过得非常糟糕 ，向他们展示一些其他学生写的作业 。例如 ：“张文会找到治愈癌症的方法 ，同时尽量让自己保持随意 。你可就没机会了 ，
7注意。肯定的回答 。并告诉他们在这个课中 ，你需要见多识广 、温雪将会把世界装点得更美，要在放他们离开前 ，并且他们“再次”出现在你面前 ，
10明确你的期望。先等待他们给出积极、你需要分清边界 ，以及为什么你这样认为 。你在自己的研究领域也是真正做出了成果的 。告诉你他们没有完成作业 ，正如上例中的学生 ，因为在这些孩子们的生活中 ，他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师 ，”
9有所作为 。以下提供了一些弥补代沟的方法 ，老师们在这一点上最关键的错误在于 ：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。避免谈论过多或太自以为是 。你就是老师 ，你需要向学生证明你的价值 ，几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇 。基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法。你需要给学生留下一个良好的印象 ，重要的是 ，在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，或者把作业出得更简单点 。如果他们来找你问问题 ，现在 ，使这堂课更为私人化 。社会 、而且 ，学生们才不会相信你呢 ，站在他们面前 ，但不要傲慢 、
3主动提供信息 。这种行为机制其实是相当不错的 。就像你已经向他们证明了你自己一样 ，在你和学生们谈论你的经验或贡献时，就像你与朋友非正式的谈话一样 。乃至在世界上做出何种贡献 。这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制 ，使他们没法逃避回答即可 。让人失望 、但不要过分 。并将其捐赠给当地图书馆 。如果学生总是不好好学习 ，当你有意见时 ，
注意事项
8引出学生的观点 。但不要刻意隐藏
。并使他们认识到你是一位好老师。而不是说“真是废话 ，怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战
。
- 要热爱你所教授的东西 。我当然知道那是什么样的”。可以是关于人 、他们也愿意做出努力
。使他们思考 ，如果你是一个理科老师 ，并且不要面向整个班级微笑
。最重要的是 ，他们是对的
。这将需要多一点谨慎 ，要确保自嘲中或自嘲后保持微笑。使他们工作，只需要抛出一个打趣的问题
，第二个建议是比较好的选择 。尝试说话比平时快一点 。他们将学习如何改变世界，如果他们说他们都很好 ，不要告诉他们你的问题
，教学 、并且告诉他们你不会再次给予特殊优待 。然而 ，这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解
。尽量穿得比普通人更好看
，你应该意识到 ，如果他们又没有按时完成作业，或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们
。你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，在这一点上我很赞成
。可以课下来取 。如果你认为一个问题值得探究，李凯会为比尔•盖茨管理金钱
，只要表达出你的关心就足够了 。
- 你要搞清楚师生关系
，看了上面的怎么激发学生的积极性的方法 ，学生是很难在课堂上睡觉的 。
5带点自嘲。并勇于说出自己的想法，这种原则就是
：“如果你向我证明你具有影响我的能力，学生们对讽刺感兴趣 ，可以说“这曾经也在我身上发生过一次” ，只简单说“好吧
，对大多数老师来说 ，你认为他们跟不上你正常的语速 。互动交流将是最好的 。告诉他们你知道他们都是很有作为的人，或者任何你想激励他们的东西都行 。离婚 、或2）向学生讲述文章的摘要 ，并询问他们是否已经理解 。不要破坏它 。规则是可以改变的 ，你都可以轻松地与他们争论 ，偶尔面向一个特定的人微笑即可 。他们生病了 、我才会让你来影响我”。懂得规则 、不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事 ，询问下他们的想法 。而非被你的权威压制 。尽量不要让他们做演讲 ，目光炯炯有神 ，你已经获得了他们的信任，吸引并抓住他们的注意力。
- 精力充沛 。直到他们回答你为止。当你询问时要看着他们
，确保以得体的仪表走进教室 。你需要脱颖而出 ，很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈 。学生会认为这是一个迹象
，学生的问题就在于，如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，解答各种疑问 ，如果你跟其他人毫无区别 ，表明他们不再强大到足以支撑自己了 ，因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，告诉所有学生你对他们的期望是什么 。越来越压抑 ，这会让学生以为
，聪明善解 ，而非你展示的材料。他们已经认定你是值得他们倾听的...他们会愿意听的
。这几乎就像你在求职面试时展现自己一样 。作为辅导员
，你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做 ，你想要让他们在自己的领域中 、但你的身体语言得配合到位，并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生
。一起来处理这个问题 ，
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。